Commissione paritetica docenti-studenti (CPDS)

Ogni Dipartimento (nel caso dei Dipartimenti di Area medica, la Scuola) nomina una Commissione Paritetica Docenti-Studenti (CPDS) composta da un numero uguale di docenti e di studenti, possibilmente rappresentativi di tutti i CdS afferenti al Dipartimento o alla Scuola.
Per garantirne la terzietà, non devono fare parte delle CPDS i Presidenti dei CdS né i Direttori di Dipartimento né il Presidente della Scuola. La CPDS è coordinata da un docente scelto fra i componenti della Commissione stessa.

La CPDS ha il compito di:

• svolgere attività di monitoraggio continuo dell’offerta formativa e della qualità della didattica, nonché dell’attività di servizio agli studenti da parte dei professori e dei ricercatori
• individuare indicatori per la valutazione dei risultati dell’offerta formativa
• formulare pareri sull’attivazione e la soppressione di CdS
• redigere una relazione annuale.

Composizione della Commissione paritetica docenti-studenti

Docenti:

Prof. Laura Moro, laura.moro@uniupo.it (Farmacia)

Prof. Carla Distasi, carla.distasi@uniupo.it (Biotecnologie Farmaceutiche)

Dott. Ivana Miletto, ivana.miletto@uniupo.it  (CTF)

Rappresentante del corso di laurea in Farmacia:

Emanuele Gallo

Rappresentante del corso di laurea in CTF:

Elena Andreea Butucea

Rappresentante del corso di laurea in Biotecnologie Farmaceutiche:

Chiara Critelli

Relazioni annuali CPDS

La Relazione Annuale della CPDS valuta se:

• il progetto del CdS mantenga la dovuta attenzione alle funzioni e competenze richieste dalle prospettive occupazionali e di sviluppo personale e professionale, individuate tenuto conto delle esigenze del sistema economico e produttivo
• i risultati di apprendimento attesi siano efficaci in relazione alle funzioni e competenze di riferimento
• l’attività didattica dei docenti, i metodi di trasmissione delle conoscenze e delle abilità, i materiali e gli ausili didattici, i laboratori, le aule, le attrezzature e i servizi agli studenti svolti da docenti e ricercatori siano efficaci per raggiungere gli obiettivi di apprendimento al livello desiderato
• i metodi di esame consentano di accertare i risultati ottenuti
• al Riesame Annuale conseguano efficaci interventi correttivi sui CdS negli anni successivi
• i questionari relativi alla soddisfazione degli studenti siano efficacemente gestiti, analizzati e utilizzati
• siano rese disponibili al pubblico, mediante una pubblicazione regolare e accessibile, delle parti pubbliche della Scheda Unica Annuale dei Corsi di Studio (SUA-CdS), informazioni aggiornate, imparziali, obiettive, quantitative e qualitative, su ciascun CdS offerto.

Per redigere la Relazione Annuale devono essere analizzati:

• scheda SUA-CdS dell’anno accademico appena concluso, ma tenendo conto anche di quella dell’anno corrente (es. nel 2020 risulta conclusa la SUA-CdS dell’a.a. 2019/20 e in corso quella dell’a.a. 2020/21)
• dati di ingresso, percorso e uscita degli studenti
• risultati dei questionari di valutazione della didattica compilati dagli studenti
• risultati dei questionari Almalaurea compilati dai laureati (profilo laureati, situazione occupazionale a 1 e 3 anni dalla laurea)
• ultima relazione annuale del Nucleo di Valutazione (NdV)
• ultima Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA)
• ultimo Rapporto Ciclico di Riesame (RCR)
• schede degli insegnamenti (Syllabus)

La Relazione Annuale viene inviata al PQA (Presidio Qualità di Ateneo) e da quest’ultimo al NdV (Nucleo di valutazione), al Direttore del Dipartimento/Scuola e ai Presidenti dei CdS e deve essere presentata e discussa in una seduta del Consiglio di Dipartimento/Scuola.

Negli allegati trovi la relazione annuale della CPDS articolata in tre sezioni e per Corso di Studio, Farmacia e CTF.

I verbali dagli anni 2017 sono disponibili nell'apposita sezione (ad accesso riservato)